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Journal of Medical Education

博生 謝

Abstract

自從1980年以來，疾病的型態、醫療照護系統及醫學生的醫學教育都隨時代的變遷而有巨大的的改變。這種改變為全球所共同體認，而且有許多因應之調整及改革方案的執行，作者針對此種醫學潮流的改變及台大醫學院的因應改革之道提出整體報告。文中首先闡明醫學的任務，醫師的職責及醫療重心偏向於老年及慢性疾病的診治；此外，高度快速文明進展及社會變遷的結果對於疾病的發生及型態亦有顯著影響；生活壓力，人際競爭，不當飲食及作息結果造成文明病如高血壓、糖尿病、肥胖症、心身症等疾病的增加。因此，對社會文化因素的治療策略儼然成為今日醫學的重要課題。此外，新的醫療內涵並包括：新的健康問题如爱滋病患；快速的科技發展與應用；以及高漲的醫療開支和醫療保險所產生的新問題。應付這些巨大改變，宜加強生物心理社會模式的醫療照顧體系，病人的治療不再只限於免於生病，更應強調生理、心理及社會層面的健康。有鑒於對新世代醫師的教育必須以此方向做調整，台大醫學院自1992年開始推行醫學教育改革；新的敎育内容包括整合課程、小組敎學、小組討論、有關醫學人文、醫學倫理、社會心理、醫病關係的新課程及邏輯思考、問题解決、床邊敎學及終生學習態度的敎養等等。社會及醫學的變化將持續擴大，健康促進及疾病預防的重要性將持續提醒我們不應將眼光只限於狹義的疾病治療。具新觀念的新一代醫師將決定未來醫療的品質與成就。

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DOI

10.6145/jme.199703_1(1).0003

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