非同步遠距網路教學在遺傳諮詢教育之應用

Authors

美仁 王
美智 黃
秀娟 林
文暉 蔡

Abstract

本研究目的在於評估相較於傳統課堂教學，非同步遠距網路教學方式對於遺傳諮詢教育的成效，以期提昇遺傳諮詢服務之品質。於2003年9月到2004年1月，分別針對選修「遺傳諮詢概論」之臨床醫護人員（遠距網路教學）和護理系學生（課堂面授）進行課程前後之評值；評值內容包括遺傳學知識、遺傳諮詢之認知程度和利用資源協助處理遺傳相關之個案等。結果發現兩組學生在前後測當中的遺傳學知識上的確有所提昇，而且在遺傳諮詢之認知程度和利用資源協助處理遺傳相關之個案狀況上亦有所增長。本研究結果支持遠距網路教學能提供和傳統課堂面授教學之相同效果，且進而可解決臨床醫護人員因工作性質所產生之時間與場域限制，此一教學方式可提供給相關教師做為課程設計之參考依據。

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DOI

10.6145/jme.200603_10(1).0006

Recommended Citation

王, 美仁; 黃, 美智; 林, 秀娟; and 蔡, 文暉 (2006) "非同步遠距網路教學在遺傳諮詢教育之應用," Journal of Medical Education: Vol. 10: Iss. 1, Article 6.
DOI: [https://doi.org/]10.6145/jme.200603_10(1).0006
Available at: https://jme.researchcommons.org/journal/vol10/iss1/6