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Journal of Medical Education

Abstract

美國住院醫師訓練的目標依Accreditation Council for Graduate Medical Education的建議是培訓住院醫師六項核心能力，即病人照顧、醫學知識、臨床工作中的學習與改善、人際關係與溝通技巧、專業素養，以及制度下的臨床工作。多數醫學院內科提供的住院醫師訓練分為三大類：一為傳統路徑；二為primary care internist路徑；三為preliminary路徑。在美國，為便於住院醫師訓練，內科病房大多是一般內科病房。住院醫師的門診及急診訓練占訓練總時數三分之一以上。內科住院醫師訓練期間為三年，包括至少30個月的一般內科、內科次專科、加護醫學、急診醫學訓練。近幾年來，美國內科住院醫師訓練完畢者每年約7千名，內科專科執照通過率約90%。目前美國內科執業模式可分為三類﹕一般內科醫師、住院病患專責醫師、次專科醫師。為了拉近住院醫師訓練與執業之差距，住院醫師訓練時間要合理分配到各項執業模式並執行高品質、安全、有效、全人醫療之訓練。

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DOI

10.6145/jme.200612_10(4).0002

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