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Journal of Medical Education

Abstract

台北榮民總醫院臨床技術訓練中心（以下簡稱本中心）於2003年2月19日正式開幕運作，至今已逾3年。在籌備、啟用，以及持續運作的幾個階段中經歷了不少障礙與困難，從而獲得一些經驗和心得，特記述於本文與同好分享。在本中心規劃籌建的過程中，首先要預估未來需要的課程，據以尋找空間、規劃間隔、廣徵人才及購買設備等，都必須具有充分的前瞻性，由於當時國內醫學教育機構尚未有可供參考的典範，故曾派員到英國利物浦大學參訪，並以其臨床技術資源中心作為設計藍圖。在人員編制方面，本中心自始即編列三位全職且在急救加護護理具有多年經驗的護理師，負責行政策劃、參與教學及課程研發等任務，確保「永續經營」的方針。空間應用則是採用多功能、人性化及便於變通的原則，以達到「地盡其利」的目標。在作業規範中對於場地及設施的使用、管理及維護均訂定詳細的規範，以期能提供「溫馨友善的學習環境」。由於本中心人員身兼行政、教學及研發等多重任務，故人員在職訓練亦成為本中心營運及發展計畫的主要部分。除人員須不斷學習之外，本中心執行之各項課程亦有持續改進的機制。

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DOI

10.6145/jme.200612_10(4).0009

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