以標準病人評估實習醫學生於急診醫學之臨床能力

Authors

博彥 張
正源 謝
如娥 王
振庭 沈
森永 高
聖原 張
善台 何

Abstract

客觀的臨床技能評估是改善臨床能力的重要方法。考量急症處理能力的培養應為醫學生所具備，故於2004 年進行急診醫學之標準病人訓練及評估模式之建立。本次共設計八種急診常見疾病之案例，並以實際診間安排臨床情境讓學生與標準病人互動，從而評估學生之臨床能力表現。研究結果顯示：一、在本次所進行的客觀化結構式臨床測驗(Objective Structured Clinical Examination; OSCE)，將學生的臨床能力表現以具體量化之方式評估，可達到更為客觀之結果。二、經將OSCE測驗成績與學科成績及紙筆測驗卷成績做比較，結果顯示並無顯著相關。總之，本院在建立標準病人之評估方式後，將根據此一制度持續發展，以評估學生之臨床能力，期能培育優秀醫學人才，為國家社會貢獻最大心力。

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DOI

10.6145/jme.200703_11(1).0004

Recommended Citation

張, 博彥; 謝, 正源; 王, 如娥; 沈, 振庭; 高, 森永; 張, 聖原; and 何, 善台 (2007) "以標準病人評估實習醫學生於急診醫學之臨床能力," Journal of Medical Education: Vol. 11: Iss. 1, Article 4.
DOI: [https://doi.org/]10.6145/jme.200703_11(1).0004
Available at: https://jme.researchcommons.org/journal/vol11/iss1/4