有效的教學技能工作坊模式

Authors

祖裕 陳
發耀 李
震寰 陳

Abstract

本文是要介紹一種有效的教學技能工作坊模式。這項工作坊模式是由一個至多個的基本單元所構成，每基本單元均以｢3D+RFR｣為架構，即”describe-demonstrate-do+reflection-feedback-rehearsal”。這種模式可以避免一般以「全體演講－分組演練－心得共享」為模式的工作坊的幾個缺點：(1)演講與演練分開而不能一氣呵成地學習一種技巧；(2)無法體驗沒有參與演練的題目；(3)心得共享對新手沒有幫助。此外還有三個優點：(1)多管齊下；(2)極具彈性；(3)不會乏味。

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DOI

10.6145/jme.200906_13(2).0007

Recommended Citation

陳, 祖裕; 李, 發耀; and 陳, 震寰 (2009) "有效的教學技能工作坊模式," Journal of Medical Education: Vol. 13: Iss. 2, Article 7.
DOI: [https://doi.org/]10.6145/jme.200906_13(2).0007
Available at: https://jme.researchcommons.org/journal/vol13/iss2/7