醫學教育改革經驗分享－談組織文化改造以加州大學舊金山分校為例

Authors

志偉 楊
明蓉 何
惠明 馬
H. Carrie Chen
鴻緒 賴

Abstract

台灣的醫學教育改革近年來正如火如荼的進行，除了硬體、軟體、資源的改良，更重要的是醫學教育品質的整體改善與醫學教育領域的全面提升，這需要具整合性的領導能力與階段性的改革策略，才能達成整個組織文化的改變。加州大學舊金山分校（簡稱UCSF）以規模不大的公正醫學院背景，也曾因傳統醫學教育的包袱及抗拒改革的文化面臨批評與挫折，但是經由階段性的改革步驟及架構化的改革策略，再加上堅定且授權的領導、努力不懈的溝通、與同心協力的共識，蛻變成一所醫學教育的菁英搖籃，也成為醫學教育改革的典範。本文透過分享UCSF醫學教育改革的五大階段，所應用對應於Kotter學說八大步驟的總共27項改革策略，希望能夠對國內醫學教育改革促進組織文化的改變。

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DOI

10.6145/jme.201103_15(1).0008

Recommended Citation

楊, 志偉; 何, 明蓉; 馬, 惠明; Chen, H. Carrie; and 賴, 鴻緒 (2011) "醫學教育改革經驗分享－談組織文化改造以加州大學舊金山分校為例," Journal of Medical Education: Vol. 15: Iss. 1, Article 8.
DOI: [https://doi.org/]10.6145/jme.201103_15(1).0008
Available at: https://jme.researchcommons.org/journal/vol15/iss1/8