•  
  •  
 

Journal of Medical Education

醫學相關科系學生修習解剖學課程之意見調查

Abstract

本研究之主要目的為評估並瞭解醫學相關科系學生學習解剖學的成效。本研究於八十九學年度學期結束後，針對修過解剖學課程的二百五十八位大學部二年級同學做問卷調查，共獲得二百四十六有效問卷，經過統計分析後，結果顯示僅有1%同學對修習系統解剖學課程感到困難；然而進一步分析則顯示，24%同學在自我學習評估中誠實反應其研讀解剖學僅僅為了應付考試。針對學生研讀解剖學的來源資料，以複選方式作答並經統計分析，結果顯示超過90%同學非常依賴具有中英對照解剖學專有名詞的上課講義，77%同學則同時參考原版教科書，翻譯版教科書相對的並不太受到修課學生青睞（13%）。本研究進一步分析發現，有82%學生認為修過解剖學後，對於其學習將來本科系的專業科目有所幫助，97%修過解剖學後的同學均認為修習解剖學對於認識人體基本結構將有所助益。本研究所獲得的結果，將有助於瞭解當前醫學相關科系學生學習基礎醫學的態度；此外，對於醫學相關科系在規劃基礎醫學課程時，將可提供極具有參考價值的資訊。

First Page

124

Last Page

134

DOI

10.6145/jme.200106_5(2).0004

This document is currently not available here.

Share

COinS