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Journal of Medical Education

小組問題導向討論教學在醫事技職教育的重要性

Abstract

問題導向學習以問題為中心去進行學習，有別於傳統式課題導向學習。這種教學法具有整合相關知識，並養成學生主動求知與自我學習的能力，長遠來說，更可訓練學生於職業生涯中主動發掘並解決問題的能力，達到終身學習的目標。近年來問題導向學習成為醫學及醫事教育改革的重點之一。而這種學習以 透過小組討論的方式進行將能收到分工合作，倍增所知的效果，也可補其知識累積緩慢之窮。這種教育目前在國內醫學院已深耕落實，但在醫事技職體系中仍方興未艾。如何在技職教育體系中發展問題導向學習及小組討論教學，如何設計符合其需要的教案，以及如何循序漸進的將這種改良式的教學法在技職體系生根，其中可能遇到的困難與解決之道，在此都將作一描述。

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DOI

10.6145/jme.200209_6(3).0010

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