Journal of Medical Education
魚骨圖在問題導向學習之運用
Abstract
台大醫學院從1992年開始試辦問題導向學習（problem-based learning,PBL）在醫學教育中，十年來，PBL幾乎已經就是台灣醫學教育教改的代名詞，而在PBL實際進行中會有一階段是需要以腦力激盪術（brain storming）來探索教案之過程，本文就是針對此步驟中在確認學習主題（learning objective）時，引進品管七大手法中的魚骨圖來協助PBL之進行作一探討。
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DOI
10.6145/jme.200209_6(3).0013
Recommended Citation
王, 世仁
(2002)
"魚骨圖在問題導向學習之運用,"
Journal of Medical Education: Vol. 6:
Iss.
3, Article 13.
DOI: [https://doi.org/]10.6145/jme.200209_6(3).0013
Available at:
https://jme.researchcommons.org/journal/vol6/iss3/13
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