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Journal of Medical Education

某醫學中心實習醫師臨床訓練之探析

Abstract

醫學生教育和訓練的過程中，臨床訓練是非常重要的一環，其不僅奠定了醫學生臨床知識、技能的基礎，更影響著未來從醫生涯的選擇。本調查的目的，為透過問卷調查的方式，以中部某醫學中心醫學系實習醫師為對象，針對內、外、婦、兒四個科別進行調查分析，期能了解指導醫師的教學成效及學生的學習評量結果，以做為臨床教學訓練計劃修訂之參考。整體問卷的回收率為48%，結果發現，主治醫師及住院醫師的教學評價一般而言均在「佳」左右，其中住院醫師的教學評價內科比外科高，另對住院醫師及主治醫師的教學整體印象中「教學態度」有顯著影響。整體而言，實習醫師學習評量之評價都在「中等度」以上，其中內科primary care的執行成效，外科相較於內、婦、兒科有其限制。另在開放性意見中部分實習醫師認為從事過多的例行性工作，剝奪其他學習機會，亦是臨床訓練的過程中應重視的問題。

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DOI

10.6145/jme.200209_6(3).0005

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