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Journal of Medical Education

醫科畢業生自覺對臨床實習成效之探討

Abstract

本計劃係針對目前七年醫學教育應屆醫科畢業生於軍中服役的軍（N=304），對臨床實習的看法進行調查研究。本研究從學生認知方面，以設計問卷調查醫科畢業生自覺學習成果（包含專業知識提升、臨床能力提升、醫病關係處理能力、團隊合作及整體評量方面等）與對臨床實習教育（含實習醫院、教學者、臨床實習時間）之看法，對自己臨床能力提昇是否有所助益。結果發現在自覺認知部份，對於臨床實習有助於提升「專業知識」、「病史蒐集能力」、「身體檢查能力」、「臨床技巧」、「臨床診斷能力」、「與團隊合作能力」、「專業成長」、「成為好醫師」等之看法均有八成以上之受訪者表示同意。然而在臨床實習有助於「通過國家考試」、「將基礎與臨床課程之知識應用於臨床實務」及「選擇醫師行業是正確的」、「臨床實習的收穫符合預期」方面僅約有五成受訪者表示同意。此外在調查整體醫科畢業生對實習醫院的看法中，發現對實習醫院課程安排的內容感到滿意的僅有48.1%，有15%表示不滿意，顯示教學醫院之臨床實習課程尚有很大改善空間。而調查對醫學生學習之主要幫助者，主要為住院醫師（74.8%），其次為住院總醫師（13.5%），然而主治醫師（8.4%）不到一成，及科部主任為0%，此點與臨床教學本應由主治醫師負主要權責之觀念相去甚遠，亦反映國內目前臨床教學之現況，值得醫學教育界特別注意。

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DOI

10.6145/jme.200312_7(4).0005

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