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Journal of Medical Education

Abstract

本研究藉由慈濟大學醫學系推薦甄選入學學生（推甄生）和聯考分發入學學生（聯招生）之學業成績比較，及醫學系教師對推甄生在校表現的調查，來探究慈濟大學醫學系實施推薦甄選入學策略的有效性。本研究以慈濟大學85學年度到91學年度入學的醫學系七個年級學生為樣本，含推甄生68人，聯招生280人，分析七年463門必修課程，發現兩組學生在88%課程的成績上並無顯著差異；僅在12%的課程表現上有顯著差異，且多為推甄生優於聯招生。此外，有超過75%的教師肯定推薦甄選能招收到適合醫學系的學生，有一半以上的教師認為推甄生與聯招生的在校表現，並無顯著差異，但有三分之一的教師對推甄生在參與活動、辦事能力及特殊才藝的表現感到滿意。依據上述分析結果，可以證實慈濟大學醫學系實施之推薦甄選，確實達成其預定的選才功效，同時肯定推薦甄選不失為有效的醫學系選才方式。雖然如此，調查發現仍有半數的教師對推薦甄選的公平性質疑，主要原因是對「人」的不信任，因此建議未來在進行推甄的過程中，應慎選才德兼具者組成甄試委員會，且給予適切訓練，增強其資料審核能力、面談技巧，以利發掘適性的醫學生，同時讓推甄過程更透明化，以消減對公平性的質疑。

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DOI

10.6145/jme.200503_9(1).0004

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