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Journal of Medical Education

Abstract

本研究目的為評估醫學系學生進行專科選擇之主要考量準則、各準則相對權重值、及志願排序。本研究採用模糊多準則決策法(fuzzy multiple criteria decision making, FMCDM)，針對醫學系高年級學生，透過問卷進行專科選擇調查。研究結果顯示，在第一層之3項評量構面中，權重最高的為個人喜好及工作成就（權重值為0.460）；第二為專科特性(0.291)；第三為專科訓練過程(0.249)。在第二層的14項評量準則中，以個人智慧或能力喜好權重最高(0.197)，工作職位升遷機會第二(0.107)，第三為完成訓練後生活型態(0.094)。第三層的專科選擇績效值排序中前四名是內科(72.40)、外科(72.20)、婦產科(66.03)、與小兒科(64.11)。研究結果可供相關單位參考，及早規劃適當誘因，讓醫師人力資源能朝符合實際需求方向發展。

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DOI

10.6145/jme.200509_9(3).0004

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