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Journal of Medical Education

Abstract

爲了解醫學生人文關懷之現況，以國內慈濟大學、高雄醫學大學及成功大學醫學系461位學生進行問卷調查。結果顯示，在「助人熱誠」及「病患關懷」方面，三所大學高低年級學生皆有高度助人及關懷病人的熱誠，彼此並無明顯差異。在「社會服務意願」方面，三所大學醫學生皆樂於一年花一到三星期參加義診；至於利用假期到偏遠地區義診，慈濟大學低年級學生之意願顯著高於高雄醫學大學學生；但高雄醫學大學高年級學生則較慈濟大學學生意願高。在「醫師專業職責」方面，慈濟大學低年級高年級學生之意願則比慈濟大學學生高；且兩個大學低年級學生之意願均較高年級學生者爲高。綜合而言，三所學校低年級之醫學生都比較理想化，也許和醫學人文課程大都開設於大一到大三有相當程度之關系。惟高年級同學或或因接近職場而反應更務實，或因人文教育課程之延宕效果有限，其理想化之情況隨時日遞減。如何使醫學人文關懷教育結果能延續到任職，值得再深入研究。

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DOI

10.6145/jme.200409_8(3).0007

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